编者按：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。近年来，我院教师在不同岗位上默默耕耘，无私奉献，用爱心、知识和智慧点亮学生心灵，涌现出了一大批教书育人先进典型人物。为了深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，树立和表彰教书育人楷模，增强教师职业的光荣感、责任感和使命感，聚焦习近平总书记提出的“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”的目标导向，大力弘扬教育家精神，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，特设教书育人楷模栏目，以展示我院教师精神风貌。现让我们一起走近教书育人楷模，了解他们的日常，感读他们的故事……

陈张彪，男，中共党员，南昌大学共青学院专职辅导员，获得播音员主持人汉语普通话 A级（中央新闻级）从业资格，浙江卫视《世纪航程》节目全国50强选手，2019年度鹰潭市主持人电视大赛亚军，两度入选省级青马工程。学生时代曾获“省级优秀学生干部”、“市级优秀团员”等荣誉，参与央视《开讲啦》、《朗读者》等节目录制，事迹见诸于《上饶日报》头版、上饶市政府官网、人民网等媒体。入校两年，蝉联第五届、第六届辅导员素质能力大赛第一名。

播音生的思政之路

翻开陈老师的履历，不难发现， 陈老师在播音主持方面有着扎实的功底。 2019年，还是学生的他，参加鹰潭市主持人电视大赛，与来自全国的专业选手同台竞技，获得了亚军的好名次。2020年，他获得国家广播电视总局颁发的广播电视播音员主持人汉语普通话A级（中央新闻单位）合格证书，他曾录制各类党政专题片二十余期、配音作品时长超过一万分钟。

然而，就是这样一位本应在播音领域继续深耕的年轻人，却选择了从事高校思政工作，背后有着怎样的故事呢？

生于方志敏家乡上饶的陈张彪，从小听着红色故事长大，学生时代两度入选省级青马工程，曾获“省级优秀学生干部”、“市级优秀共青团员”等荣誉，还曾在省级讲思政课大赛中获得二等奖。他坚信：播音生也能学好思政、讲好思政。

2021年，在建党百年之际，浙江卫视和“学习强国”平台联合推出大型融媒体互动益智节目《世纪航程：中国共产党史知识学习达人挑战赛》。该节目是国家广播电视总局“庆祝建党100周年重点电视节目”，由沈涛、蔡紫担任主持人。

节目以“学习强国”平台为依托，吸引了全国985万党史学习达人报名，经过多轮筛选，节目组从中选定部分达人赴浙江卫视参与录制，他们当中，有国家“时代楷模”称号获得者、十九大代表、机关干部等。陈张彪获邀参赛，经过激烈角逐，获得“全国50强”，是获此殊荣的最年轻选手之一。

2021年5月23日，中共上饶市委机关报《上饶日报》在头版头条报道其个

这些经历，更加坚定了陈张彪从事思政工作的信心。

育人者先育己

自2022年从事辅导员工作以来，陈老师恪守“爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表”的职业守则，一刻也不敢忘提升自己、向更优秀的人学习。

他始终保持“学生”的心态，一刻也不放松学习，在2023年度，以年度学习总分第一的成绩，获得学院授予的“学习强国”平台“学习标兵”称号。

2023年3月31日，由江西省委教育工委、江西省教育厅主办，江西省高校辅导员培训与研修基地（江西理工大学）承办的第46期江西省高校辅导员培训班在赣州结业，因在培训期间表现优异，综合素质突出，陈老师被主办方评选为“优秀学员”，并在结业典礼上作为学员代表作最后总结发言。

此次培训，授课的都是国内知名的专家，本着“育人者先育己”的信条，陈老师每堂课都非常认真地做笔记，因为有一些书法功底，他的笔记被其他辅导员注意到，于是便被推荐做会议记录。在课外实践过程当中，本着记录生活的目的，陈老师拍摄了很多视频，并制成了一个微电影，因为画面生动、剪辑精巧，受到了参会辅导员的一致好评。在学习交流过程当中，被发现口才出色，于是便顺理成章被推选为学员代表作总结发言，并取得热烈反响。

谈及本次培训，陈老师的总结是“但行好事、莫问前程，机会永远留给有准备的人”。

辅导员大赛两次夺魁

众所周知，高校辅导员工作担负着多重角色、多重责任，全体、全面、全程、全时空，工作内容事无巨细。辅导员素质能力大赛为辅导员风采展示、育人能力、工作实效、个人提升等方面提供了一个重要平台。

2023年3月，陈老师获得了第五届辅导员素质能力大赛一等奖；2024年5月，陈老师在第六届辅导员素质能力大赛再次夺冠。

辅导员素质能力大赛辅导员的对脑力、体力、心力都是巨大的考验。陈老师连续两年在辅导员素质能力大赛中“夺魁”，决非偶然，背后有着许多不为人知的故事。

尤其是在第一年获得了一等奖之后，第二年在心态上可能会有一些压力。今年的比赛增加了“学情熟知”环节，要求辅导员记住每一位学生的姓名、班级、寝室号等信息，对于带了249名新生陈老师来说，无疑是一个巨大的考验。

谈及比赛，陈老师说：“要把比赛代入日常工作、不把比赛当表演，比如谈心谈话环节，不把“问题”当考题、要把模拟场景当成实际工作的场景，这样效果比较好。”

“辅”之以情、“导”之以行、“缘”之以爱

陈老师认为，辅导员不应该是“板着脸”的大管家形象，而应充分懂得尊重学生的个性，“辅”之以情、“导”之以行、“缘”之以爱。

有一次，陈老师偶然发现了学生创了没有他的微信群，并且小心翼翼地不想让他知道，他想了很多，随后在班群里发了这么一段话：我完全理解大家创了没有我的群，在这个群里面，同学们可以自由自在地聊天，增进感情。这是正常班级应该有的状态，师生之间也应该有一定的边界。这种恰到好处的边界，并不会阻碍彼此情感的养成。我不觉得没有人告诉我这些是一种“失败”。没有人和我说“老师，你知道吗，在你们看不到的世界里，他们如何如何去议论你、吐槽了什么”，我对这种“缺失”很欣慰，它事实上证明的是：我的学生拥有如此高尚的品质，他们坚守着一个班集体应该有的默契。

陈老师围绕学生、关照学生、服务学生，把握学生成长规律，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。2024年5月，陈老师所带学生在江西省青年马克思主义培养工程第十七期大学生骨干班中被评为“优秀学员”。

2022年新生军训期间，陈老师响应号召，全程陪伴学生军训。他作为辅导员代表在军训动员大会上说道：军训是大学生活的第一课，在这一课中，它教我们怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度。

言必信，行必果。为了给学生做好榜样，当学生迎着太阳晒的时候，陈老师也会顶着太阳晒，甚至会比学生晒更长时间。

2022-2023学年，陈老师在学生公寓9栋驻寝一年，驻寝期间，他完成了多项艰难的任务，历经疫情、封校、学生突发疾病等重重考验，展现了青年党员教师的担当。

2023年9月的一天，一名男同学突发疾病、陷入晕厥，因情况特殊，需要高压氧舱治疗，医生建议尽快转院。因情况紧急，学生家路途较远、家长无法在短时间内赶到，陈老师立即将学生送至南大一附院就诊，期间，陈老师悉心照料学生，给学生喂饭、抱学生上下床、帮助学生上卫生间…直至学生家长来到医院。

做好本职，努力发光

大道至简，实干为要。

根据《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》中的职业定义，辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。

陈老师在做好本职工作的同时，还用自身特长在其他领域发光发热。

2022年，他担任了迎新晚会教工主持人，并指导所在系代表队在团体操比赛中取得优异成绩。

陈老师还积极指导学生参加各类口才类大赛，均取得优异成绩。

为了创新网络思政教育工作，陈老师和同办公室的张家豪老师、吴佳慧老师、李贺老师一道，开通了抖音账号“导员来啦”，通过短视频的形式反映辅导员和学生的日常、宣传防诈知识，深受广大师生喜爱。

2024年五四青年节期间，陈老师参与录制的青年节特别节目《我是未来》在央视频和央视新闻客户端播出。

桃李不言，下自成蹊。还有许多像陈老师一样默默付出的辅导员，一同为我院学生工作质量的稳步提升不懈努力，向辅导员老师们致敬！