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第十一期 共青学院创先争优活动简报
来源:不详  作者:佚名   时间:2011/3/29  浏览次数:
南昌大学共青学院创先争优活动   简    报     第  11期       南昌大学共青学院创先争优活动领导小组办公室             2011年1月10日 围绕中心 服务大局 以改革创新精神推动共青学院创先争优活动取得实效 学校部署创先争优活动以来,共青学院党委坚决贯彻落实校党委的工作部署,迅速在全院基层党组织、党员中开展了创先争优活动,在邓晓华副校长的联系和关心下,在学校创先争优活动工作指导联络组第四小组的具体指导下,经过一个学期的深入开展,创先争优活动取得积极的效果。 一、加强领导,提高认识,努力把握创先争优活动各项要求 在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动,是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措,是党的建设的一项重要的经常性工作。学院党委通过“两个强化”,努力把握创先争优的各项要求,抓好贯彻落实。 1、强化组织领导,精心安排部署 学院党委为加强对全院深入开展创先争优活动工作的领导,成立了南昌大学共青学院创先争优活动领导小组,领导小组下设办公室,负责指导、督查全院创先争优活动的开展。结合实际制定了活动意见,认真落实活动目标任务,召开了党员大会,对创先争优工作进行了动员部署,并建立了创先争优活动联系点制度,确保了创先争优活动全面、系统、有效地开展。通过活动简报、宣传橱窗、电子显示屏、校园网、横幅等宣传活动主题,展示活动内容,营造了深入开展创先争优活动的浓厚氛围。各基层党组织和党员都响应号召,进行了公开承诺,并积极履行承诺。 2、强化学习培训,提高思想认识 学院党委班子成员带头加强理论学习,深入学习贯彻十七届五中全会和全国教育工作会议精神,学习新修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》。按照建设学习型党组织的要求,进一步加强院党委中心组学习,将院党委中心组学习扩大到系党总支书记,采取中心发言与交流发言相结合的形式开展集中学习,通过参观湖口工业园、共青城青年创业园走出去学习,在学习中把理论知识与教学、科研和管理知识学习相结合,与了解经济发展形势相结合,拓展了学习内容,做到理论学习和业务工作两不误、两促进。半年来,开展学习活动8次,迅速掀起了创先争优活动的热潮。 二、联系实际,注重实践,努力推动创先争优活动取得实效 创先争优活动紧密结合学院中心工作谋划和推动各项活动,努力把党的政治优势转化为科学发展优势,把党的组织资源转化为科学发展资源,把党的建设成果转化为科学发展成果。学院党委做到“五个结合”,突出工作重点,落实创建目标。 1、结合中心工作创先争优 围绕学校中心,做好“十二五”改革及发展规划制定工作,广泛发动干部党员师生,集思广益,建言献策,对“十一五”以来办学工作的经验教训进行总结,提炼精髓,对学校发展的内外部环境进行科学分析,认清机遇和挑战,明确主攻方向。做好90周年校庆筹备工作,完成了院史的撰写,广泛联系校友,以校庆为契机,进一步凝聚人心,振奋精神,明确方向,为今后的发展奠定坚实的基础。围绕学院“大学工、大教务”的中心工作,设计了“有效教学内容研究和实践活动”和“激发学生潜在学习能力研究和实践活动”两项创先争优活动载体,分别立项了140项和63项,广大党员在两项活动中发挥了先锋模范作用,带头贯彻落实,带头推动工作,带头做出实效,以活动为抓手不断提高教师业务水平,树立良好学风。 2、结合改善办学条件创先争优 当前,学院的改革发展进入了一个新阶段,规模越来越大,取得了一定的成绩,但是同样存在加快发展与硬件设施投入不足、学生数量增加与师资力量不足等种种矛盾,离教育部26号令对独立学院的要求还有很大的差距。在创先争优工作中,学院把建立实验教学体系,培养学生的动手能力作为重点工作之一,新增了电子、生物、建工、汽修等18个实验室,生物制药、建筑工程、机械、电器、汽修4个实训基地,进一步满足了实验教学的需要。学院图书馆开通了电子阅览室,新增图书20000册.新增一个可容纳500人学习的自习室,更好地满足了全院师生的阅读需求。 3、结合创新基层党建工作创先争优 学院在学生楼栋设立党建工作站,把党的阵地延伸到学生宿舍,以党建工作站为核心,搭建“学生党员组织发展,学生党员教育,学生党员服务”平台,在学生公寓中推进“树立一面旗帜,唱响一种声音,办好一件实事,奉献一片爱心,带动一批学生”的“五个一工程”。在发展对象最后选拔上,党建工作站依据其在楼栋中的日常生活表现情况,有一票否决的权利。学院把党建工作情况作为系和班级建设评比中的一项重要内容,不断完善其考评指标,加强对过程的考核,在考评中指导和推动工作。设立党员文明岗,要求党员立牌上岗,自觉接受大家监督,党员的先锋模范作用得到较好发挥。 4、结合健全相关配套制度创先争优 学院创先争优工作建立健全了相关配套制度,以制度推动学院管理。为提高学生学习能力,学院建立班级导师制度,2010年新聘了29位班级导师,使得班级导师总人数达50多人。为提高就业率,重点培养学生的学习能力和创新能力,大力开展双证教育,对具备双师型教师条件的教师设立奖励制度。实行班级建设责任制,院长与各班班干签订班级建设责任书,把学院对学生的要求落实为班级的工作,根据班级建设的21个指标,实行精细化管理。召开了第四届团学双代会,制定了《南昌大学共青学院学生组织体系及主体工作》,视学生干部为学院最基础的管理干部,发挥了学生干部的积极作用。 5、结合服务鄱阳湖生态经济区建设创先争优 共青城位于环鄱阳湖生态经济区的最前沿,全省正在大力支持共青城加快发展,为积极参与鄱阳湖生态经济区建设,学院参与了共青城以“心连心,促崛起”为主题的干部下基层活动,实施了对共青城江益镇渔场、茶场的帮扶工作,宣讲党的惠农政策,开展社情民意调查,送去帮扶资金,帮助群众解决实际困难,加快了基层的更好发展。学院青年志愿者积极参加共青城各项公益活动,宣传鄱阳湖生态经济区建设的各项知识。围绕共青城服装产业的特点,学院成立了服装设计研究所,举办了服装与文化产业论坛,积极开展与鸭鸭集团、昌乐制衣公司等企业的合作,使“产、学、研”教学模式得以实现。

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