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工作简报2009年 第五期
来源:党政办  作者:佚名   时间:2010/12/7  浏览次数:

 

工 作 简 报

2009  5 

南昌大学共青学院院办公室编            2009414

 


学院召开“创新发展年”动员大会

 

为了巩固“规范管理年”活动成果,加大改革创新力度,把着力点引导到提高质量、增添活力的新追求上来,按照省教育厅在全省教育系统开展“创新发展年”的统一部署,学院于413下午,在1109小礼堂召开了创新发展年活动动员大会,院领导和机关干部、系领导、系务委员及行政人员、教研室主任、辅导员参加会议,赵国杰院长做了重要讲话。

赵国杰院长强调,学院 创新发展年活动的指导思想是:落实科学发展观,思考办学定位,坚持办学理念创新,实现特色办学;坚持过程管理,实现工作创新,全方位落实工作任务,实现工作目标,提高管理效率。

根据创新发展年活动的指导思想和总体要求,赵国杰院长重点围绕十项创新提出了如何抓好学院的创新发展的十项工作。

一是办学理念创新。全院各系各部门应树立面向全体,全面发展,发挥学生潜能的素质教育观;以就业为导向,全方位思维学院的工作,创新工作,帮助学生提高社会竞争力;坚持教学改革,提高教书育人功力,培养学生的学习能力和创新能力。

二是发展目标创新。开展定方向、定规模、定特色工作研究,形成办学思路,实现学院的科学发展;开展教育为地区经济和地域经济发展服务的讨论,科学地确定学院人才培养规格;积极地推进和谐校园建设,努力形成良好的校风、教风和学风。

三是学院制度创新。建立办学自主的群策群力工作架构体系,实现科学决策;通过制度及工作程序,强化学院的学术权力;健全教职工代表大会制度,实现教职员工共同承担责任,共享发展成果。

四是育人模式创新。全面思维育人模式,根据学院教学条件,坚持教学改革,发挥多方面教和学的积极因素,多项实践,实现多元教育模式;大力倡导启发式教学,培养学生勤奋学习的习惯和良好的能力;大力开展第二课堂活动及创新性的竞赛活动,深化教学内容,形成竞争机制,培养创新能力;大力实行双证教学体制,探索育人模式。

五是教学内容创新。加强社会需求调研,革新专业课程设计理念,突出实用课程,实现课程与就业岗位零或短距离;各专业开展教学内容知识和技能内容的研究,突出实践教学,培养学生的动手和实践能力。

六是技术手段创新。充分利用计算机、多媒体和网络信息技术,改革教学手段,提高教学效果;学院将以最大努力增加各种信息教学设备,满足教学要求;利用现代化的信息手段,实现学院的各种信息化管理。

七是评价方式创新。认真地改革教师教学质量的评价工作,使教师的教学质量评估全面落实;科学地改革教学和行政管理的评价工作,重工作实效,轻表面形式;科学地评价学生的学业,全面地评价学生的认知、能力、态度和感情。

八是管理方法创新。建立各种学术和教学成果评价制度,突出管理服务职能;建立以人为本的人事管理制度,科学地考评全院教职员工业绩。

九是教师自我创新。开展对教师教学观念创新、知识创新、技术手段创新、教学活动创新教育,提高育人水平。

十是学生工作创新。开展以安全稳定和学风教育为主要内容的班级创优活动,发挥学生的自我管理能力;突出学生党建团建工作,以党团建工作促进学生工作;加强学生会、班级干部队伍建设,使之成为学院重要的基层管理队伍;促进学院学生社团建设,使之健康发展;重视班级辅导员工作,使之成为学院学生工作的重要保障。

赵国杰院长要求全院各单位要重视这项工作,加强领导,明确责任;加强宣传,营造气氛;人人献计献策,为学院建立科学的管理体系做出贡献。

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